Rangkuman Pendidikan Agama Islam Kelas 8 dari Alam sampai Ilmuwan

Ilustrasi.(Freepik)

SAATNYA siswa sekolah menengah pertama (SMP) kelas 8 belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Pada pelajaran PAI kelas 8, para siswa akan memperoleh bahan sebanyak 10 bab mulai dari melestarikan alam sampai kontribusi ilmuwan muslim masa Abbasiyah.

Bagaimana detail PAI kelas 8? Berikut rangkumannya.

Bab 1 Inspirasi Al-Qur’an: Melestarikan Alam, Menjaga Kehidupan

A. Tujuan Pembelajaran

• Memahami ayat Al-Qur'an tentang menjaga alam & kehidupan, membacanya dengan fasih, menulis, menghafal, menerjemahkan, serta mengamalkan nilai-nilainya.

B. Infografis

Menampilkan kerusakan alam/sosial akibat ulah manusia & peran manusia sebagai khalifah.

C. Pantun Pemantik

Penyemangat agar peduli lingkungan.

D. Mari Bertafakur

Refleksi kasus kerusakan alam & sosial (polusi, konflik, eksploitasi) → dikaitkan dengan tanggung jawab sebagai khalifah.

E. Kata Kunci

Khalifah, amanah, fasād (kerusakan).

F. Ṭalab al-'Ilmi

1. Membaca Al-Qur'an fasih (tajwid, makhraj huruf).

2. Menulis & menghafal ayat pilihan.

3. Menerjemahkan kata penting (fasād, ni'mah).

4. Memahami kandungan: kerusakan bumi akibat ulah manusia, kewajiban syukur & adab menggunakan nikmat.

G. Rangkuman

• Al-Qur'an mengajarkan tanggung jawab ekologis & sosial.

H. Inspirasiku

Kisah pelestarian alam.

I. Aku Pelajar Pancasila

Gotong royong, akhlak, bernalar kritis.

J. Diriku

Refleksi kebiasaan sehari-hari menjaga alam.

K. Rajin Berlatih

Latihan membaca, menulis, observasi lingkungan.

L. Siap Berkreasi

Kampanye hijau, aksi pelestarian.

M. Selangkah Lebih Maju

Studi tafsir tematik lingkungan.

Ayat penting: Al-Qur'an Surat ar-Rūm (30):41, Al-Qur'an Surat Ibrāhīm (14):32, Al-Qur'an Surat az-Zukhruf (43):13.

Hikmah: Manusia wajib menjaga alam, bersyukur, dan bertanggung jawab.

Bab 2 Meyakini Kitab-Kitab Allah: Menjadi Generasi Pecinta Al-Qur’an yang Toleran

A. Tujuan → Mengokohkan iman kepada kitab Allah, mencintai Al-Qur’an, dan toleran terhadap pemeluk kitab terdahulu.

B. Ṭalab al-'Ilmi

1. Pengertian iman kepada kitab Allah.

2. Nama kitab-kitab Allah (Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an, suhuf).

3. Generasi pecinta Al-Qur’an (membaca–memahami–mengamalkan).

4. Hubungan dengan umat kitab terdahulu (adil, santun, dialogis).

Ayat penting: Al-Qur'an sebagai muhaimin (penjaga kitab sebelumnya).

Hikmah: Mencintai Al-Qur'an & menumbuhkan toleransi antarumat.

Bab 3 Menjadi Pribadi Berintegritas dengan Sifat Amanah dan Jujur

Pokok Subjudul:

• Pengertian amanah (dapat dipercaya) & jujur (ucapan sesuai perbuatan).

• Cara berperilaku amanah & jujur: menepati janji, teliti, transparan.

• Hikmah: membangun reputasi, menumbuhkan kepercayaan, hati tenang.

Istilah: Amānah, Ṣidq, Ifā’ al-‘ahd.

Hikmah: Integritas jadi modal sosial & akhlak utama.

Bab 4 Ibadah Salat Gerhana, Istisqa, dan Jenazah

A. Ṭalab al-‘Ilmi

1. Pengertian & ketentuan salat gerhana, istisqa’, jenazah.

2. Ibadah dengan disiplin & penuh harap.

3. Nilai kepedulian sosial dalam salat jenazah.

Istilah: Kusūf/khusūf (gerhana), istisqā’ (memohon hujan), fardu kifayah (kewajiban kolektif).

Hikmah: Tunduk pada kebesaran Allah, peduli sosial, disiplin ibadah.

Bab 5 Meneladani Produktivitas dan Semangat Literasi di Era Daulah Abbasiyah

A. Ṭalab al-‘Ilmi

1. Mengenal Daulah Abbasiyah.

2. Keindahan Baghdad & Bayt al-Ḥikmah.

3. Meneladani produktivitas & literasi.

Istilah: Bayt al-Ḥikmah, literasi.

Hikmah: Mendorong budaya ilmu, riset, & kolaborasi.

Bab 6 Inspirasi Al-Qur'an: Indahnya Beragama Secara Moderat

Subjudul:

• Moderasi beragama (wasathiyah, jalan tengah).

• Kaidah bacaan nun mati/tanwīn & mīm mati.

• Kandungan Q.S. al-Baqarah/2:143 → ummatan wasaṭan.

• Moderasi dalam sejarah Islam & Pancasila.

Istilah: wasathiyah (moderat), tasāmuh (toleransi), ta‘ādul (adil).

Hikmah: Beragama seimbang, adil, menolak kekerasan.

Bab 7 Meyakini Nabi dan Rasul Allah: Generasi Digital Berkarakter

Subjudul:

• Iman kepada nabi & rasul.

• Sifat wajib rasul (ṣidq, amānah, tablīgh, faṭānah).

• Keteladanan ulul ‘azmi.

• Relevansi bagi generasi digital (jujur, tabayun, anti-hoaks).

Istilah: Ulul 'azmi.

Hikmah: Akhlak kenabian jadi firewall etika digital.

Bab 8 Menjadi Generasi Toleran

Subjudul:

• Definisi toleransi.

• Toleransi antar & intern umat beragama.

• Praktik sejarah toleransi.

Istilah: Tasāmuh, ukhuwah insāniyah.

Hikmah: Membangun harmoni sosial, damai dalam perbedaan.

Bab 9 Menjadi Pribadi Dapat Dipercaya & Terhindar dari Riba

Subjudul:

• Ketentuan jual beli, utang-piutang, riba.

• Praktik di era modern (akad tertulis, literasi keuangan syariah).

• Nilai kejujuran, tanggung jawab, & kepercayaan.

Istilah: Akad, dayn, qarḍ, riba, gharar.

Hikmah: Transaksi adil, akuntabel, bebas riba.

Bab 10 Meneladani Inspirasi & Kontribusi Ilmuwan Muslim Masa Abbasiyah

Subjudul:

• Lahirnya ilmuwan & ilmu pengetahuan.

• Seni & seniman pada masa Abbasiyah.

• Kontribusi Islam untuk peradaban dunia.

Istilah: Bayt al-Ḥikmah, terjemahan, kaligrafi.

Hikmah: Semangat ilmu, seni, & kontribusi global. (I-2)